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与公司领导、技术人员洽商校企合作培养应用型人才事宜,希望能与学校在人才培养、科技创新等诸多方面进行更广

点击: 188 次  来源:http://www.seika-yosa.com 时间:2019-12-28

7月7日,应用科技学院领导带领学院办公室、教学部、汽车专业和实训中心负责人到位于晋江五里工业园区的福建三力机车公司,与公司领导、技术人员洽商校企合作培养应用型人才事宜。

应用科技学院利用暑期,深入企业广泛开展暑期调研活动,在实践中“创先争优”。

脱兔电竞 ,为进一步推进产学研合作教育,提高应用型人才培养质量。11月29日,机械与车辆工程学院与安徽汽贸投资有限公司校企合作揭牌签约仪式在机电楼机车学院会议室隆重举行。校党委委员、副校长孔敏,教务处处长刘仁金,学生处处长吴承林,机车学院院长张晓东,党总支副书记陈同发,副院长王洪新,安徽汽贸投资有限公司董事长吕伟民,运营总监尹明,人力资源部总经理曹永胜等嘉宾以及汽车服务工程专业教师、学生代表参加了仪式。仪式由机车学院党总支副书记云浩主持。

福建三力机车公司是泉州上市公司,在国内机车行业中占有重要的位置。双方就项目合作研发,汽车及相关专业人才培养、专业建设,课程建设和实践教学等问题交换了意见,表达了合作的意向。此次联系企业,寻求校企合作,是应用科技学院立足地方经济社会发展需要培养人才,拓展办学空间的一项重要内容,这项工作还将继续深化,力争有实质性进展,与企业建立互动实践教学基地。(应用科技学院 洪少辉)

7月7日、7月12日应用科技学院领导先后带领学院办公室、教学部、实训中心、相关专业负责人到福建三力机车公司、福建冠福现代家用股份有限公司与相关公司领导、技术人员洽商校企合作培养应用型人才事宜。院企双方根据地方新兴产业发展机遇和企业的人才需求状况,就汽车、国际商务、商务英语等相关专业的人才培养、专业建设,课程建设和实践教学等进行了初步的探讨,并就“订单式人才培养、实习、实训基地,乃至联合办学创办新的专业(方向)等问题交换了意见,表达了合作的意向。院企双方初步约定待市政府文件下达后(初步拟定于8月份至10月份)开展第二阶段的工作,主要是根据上述的合作意向开展调研活动,制定切实可行的校企合作的三年或五年规划,明确合作目标,按照市场规律,不断创新机制,建立健全适合双方的校企合作模式并能成功运作,实现互利双赢。7月11日至7月17日,应用科技学院又组织了以“绿色经济低碳行”为主题的大学生社会实践队奔赴德化县,进行了为期七天的社会实践活动。实践队主要调查了德化县冠林竹木家用品有限公司、德化龙津林化有限公司、德化高山农产品基地、德化下寮山黑鸡放养场、德化梨种植场、德化县继裕陶瓷有限公司等民营企业。实践队还走访了德化陶瓷博物馆、德化县气象局、德化陶瓷学院、德化龙门滩水库、德化县雷峰镇生态公益林区、德化石牛山景区及德化县陶瓷一条街等地方。通过社会实践,使大学生更深入地了解社会,接受企业文化的熏陶,拓展专业知识面,增强了实践动手能力和就业,创业的能力,同时在活动中也展示了当代大学生的精神风貌。应用科技学院党员师生在暑期社会调研中,践行创先争优,带领广大师生通过调研,深入思考专业结构调整,课程改革,实实在在为企业、为社会服务,处处体现党的先进性。(应用科技学院林金良)

签约仪式开始前,校党委副书记、校长刘学忠在明德楼六楼接待室亲切会见了吕伟民一行。双方就高水平大学建设、校企合作等工作进行了深入交流。

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签约仪式上,孔敏代表学校致欢迎辞,介绍了皖西学院基本情况、办学定位、应用型人才培养以及校企合作的构想。孔敏指出,校企合作是实现应用型人才培养目标的根本途径,是学校服务地方经济发展的客观需要;希望企业能够在专业建设、课程建设、双能型教师队伍建设、人才培养方案改革以及产学研等方面与学校全面合作。他要求机车学院和各职能部门要强化为企业服务意识,主动与企业对接。

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吕伟民介绍了安徽汽贸投资有限公司的历史沿革和发展情况,重点介绍了集团未来的发展规划,可以为汽车工程类教学实践提供平台,希望能与学校在人才培养、科技创新等诸多方面进行更广泛的合作。

张晓东对安徽汽贸投资有限公司及其下属企业多年来在学院实践教学改革、人才培养、学生就业等方面给予的大力支持表示感谢。他表示,此次签约,标志着机车学院与安徽汽贸投资有限公司的合作进入了新的阶段,这将极大地促进学院汽车服务工程专业综合改革以及人才培养模式的创新,增强服务经济社会的能力。云浩在主持签约仪式时表示,希望以此次签约为契机,让校企合作更有新意、更有深度、更有广度、更有成效,能够更好的促进共同发展,共创校企双方美好的未来。

孔敏与吕伟民为安徽汽贸投资有限公司皖西学院人才培养基地揭牌,双方代表张晓东与尹明共同签署了合作协议。校企双方将根据协议组建由教师和企业专业技术人员、管理人员共同组成的师资队伍,共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案、共同建设课程体系和教学内容、共同组织实施培养过程、共同评价培养质量。

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此次校企合作,是机车学院贯彻“多元主体,协同育人”人才培养模式改革的重要举措,对加强学生的创新实践能力和培养应用型人才具有现实意义。建立学校与企业协同育人的新机制,是不断丰富校企合作、产教融合、工学结合、产学研一体的办学模式,能更好的发挥高校服务社会的功能,为学校应用型高水平大学建设发展做出新贡献。(文图/机车学院 审核/云浩)